By Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılan “Ailemle Öğreniyorum Projesi”, Ordu TOBB Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi’nde manalı bir buluşmaya sahne oldu. Aileler, çocuklarının eğitim sürecine yalnızca uzaktan şahit olmakla kalmadı; artık direkt sınıfın, atölyenin bir modülü haline geldi.
Okul idaresinin davetiyle atölyelere katılan anne ve babalar, çocuklarıyla birlikte çalışarak hem onların mesleksel hünerlerini destekliyor hem de eğitim sürecine etkin olarak dahil oluyor. Okul Müdürü Erdem Atıcı, 2025’in Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından “Aile Yılı” ilan edilmesiyle birlikte projeyi çabucak uygulamaya koyduklarını belirtti:
Velilerimizi okulumuza davet ettik. Onları yalnızca konuk üzere değil, öğrenme ortamının bir modülü haline getirdik. Çocuklarıyla birlikte atölye çalışmaları yaparak, öğrenmeyi birlikte deneyimliyorlar.
“AİLE TAKVİYESİYLE MUVAFFAKİYET ARTIYOR”
Projeyle birlikte öğrencilerin yalnızca akademik değil, duygusal gelişimlerinde de gözle görülür bir ilerleme kaydedildiğini söyleyen Atıcı, aile iştirakinin öğrenmeyi pekiştirdiğine dikkat çekti:
Veliler sınıfta çocuklarına dayanak verdikçe daha keyifli ve motive oluyorlar. Öğrenciler de bu dayanışmanın gücünü hissediyor. Muvaffakiyet düzeylerinde bariz bir artış gözlemliyoruz. Özgüvenleri yükseldi, bağlantı ve girişimcilik maharetleri gelişti.
Proje; bilişim, inşaat, makine teknolojileri, metal işleri, mobilya, sıhhi tesisat, motorlu araç teknolojileri, elektrik-elektronik ve endüstriyel otomasyon kısımlarında tüm süratiyle sürüyor. 1350 öğrencinin eğitim gördüğü okulda, aile takviyesi artık yalnızca meskenle sonlu değil.
“ÇOCUĞUMUZLA BİRLİKTE ÖĞRENİYORUZ”
Motorlu Araçlar Teknolojisi Kısmı 9. sınıf öğrencisinin babası Ramadan Yayla, oğluyla birlikte derslere katılmanın tanım edilemez bir tecrübe olduğunu söyledi:
“Eğitim sürecine direkt dahil olmak çok manalı. Yalnızca öğrenmesine katkı sağlamıyorum; aramızdaki irtibat de güçlendi.”
Endüstriyel Otomasyon Bölümü’nde oğluyla atölye derslerine katılan Sultan Kütük de benzeri hisler taşıyor:
Çocuğum okulda beni yanında görünce yüzü gülüyor. Birlikte uğraş göstermek onu hem keyifli ediyor hem de motive ediyor. Onların neler başardığını yerinde görmek bizim için de büyük bir memnunluk.
“BABAMIN DAYANAĞI, BANA GÜÇ VERİYOR”
Elektrik-Elektronik Kısmı öğrencisi Furkan Demir ise babasıyla birlikte derslere girmeye başladıktan sonra özgüven kazandığını ve ders muvaffakiyetinin arttığını lisana getirdi:
Babamın takviyesini her vakit hissetmek bana güç veriyor. Birebir ortamda bulunmak beni toplumsallaştırıyor, daha düzgün hissediyorum. Üstelik birlikte geçirdiğimiz bu vakitler hoş anılara dönüşüyor.
